home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Danny Amor's Online Library / Danny Amor's Online Library - Volume 1.iso / html / startrek / misc / ferengilanguagedescription < prev    next >
Internet Message Format  |  1995-08-20  |  59KB

  1. Path: tivoli.tivoli.com!geraldo.cc.utexas.edu!cs.utexas.edu!usc!bloom-beacon.mit.edu!gatech!darwin.sura.net!mother.usf.edu!grad!millert
  2. From: Timothy Miller <millert@csee.usf.edu>
  3. Newsgroups: alt.startrek.creative,rec.arts.startrek.current,rec.arts.startrek.fandom,rec.arts.startrek.tech,rec.arts.startrek.misc
  4. Subject: Ferengi language description
  5. Date: Sun, 12 Mar 1995 23:21:26 -0500
  6. Organization: University of South Florida
  7. Lines: 1482
  8. Message-ID: <Pine.SUN.3.91.950312231749.21634B-100000@grad>
  9. NNTP-Posting-Host: grad.csee.usf.edu
  10. Mime-Version: 1.0
  11. Content-Type: TEXT/PLAIN; charset=US-ASCII
  12. X-Sender: millert@grad
  13. Xref: tivoli.tivoli.com alt.startrek.creative:7099 rec.arts.startrek.current:88586 rec.arts.startrek.fandom:11663 rec.arts.startrek.tech:20176 rec.arts.startrek.misc:31251
  14.  
  15. Preliminary Ferengi Lexicon
  16. Version 2.6
  17. Written by Timothy Miller
  18. Email: tmiller@suntan.eng.usf.edu
  19. UsMail:
  20.   Timothy Miller
  21.   7519 Winging Way Drive
  22.   Tampa, FL  33615-1519
  23.  
  24.  
  25. I ask the reader one favor, and that is to carefully read this text and 
  26. suggest any changes or additions, as well as point out any errors.  All
  27. feedback is welcome.
  28.  
  29. This file is intended to give the interested Trekker something new to 
  30. ponder.  Take it to Trek conventions, give copies to friends, etc.
  31.  
  32. This file may be freely distributed to anyone, but you may not remove my
  33. name or email address from the file, nor may you modify it in any way
  34. except with the intention of sending the file directly back to me with
  35. comments.  On the other hand, if you want to publish this elsewhere, you
  36. may freely do so, as long as the original content is preserved; I also ask
  37. that you notify me of where it's being published.
  38.  
  39. This language, not connected with the Ferengi name, is copyrighted to me, 
  40. Timothy Miller.  The name "Ferengi" is a trademark of Paramount, in 
  41. association with their fictional alien race.
  42.  
  43. To publish a book on this language, all I need to do is find time to write
  44. the manuscript and submit it to a publisher.  I will put together a complete 
  45. book that includes the complete language, as well as some history of the 
  46. Ferengi language and culture and two glossaries, one of regular words, 
  47. and one of an extensive vocabulary of economic and mathematical terms.
  48.  
  49. This is by far not a final version of the language.  There isn't enough
  50. vocabulary to get much of a point across, and there are many necessary
  51. concepts missing.  I will be working from feedback I get from other 
  52. trekkers as well as people in the Foreign Language Department of the 
  53. University of South Florida.  Therefore, anything in this file is subject
  54. to change from one version to the next.  I will try to keep continuity so
  55. you don't find yourself wasting time reading this, but I will correct
  56. flaws when I find them, however I need to.
  57.  
  58. If you are interested in role-playing Star Trek, there is a multi-user,
  59. interactive game on the internet called TrekMOO.  Just telnet to
  60. "trekmoo.microserve.com 2499".
  61.  
  62. Many thanks to Dr. Jacob Caflisch with the University of South Florida who
  63. has provided me with valueable information and many suggestions for improving
  64. this text.  And also many thanks to David Salo from Madison, Wisconsin 
  65. who helped me much by performing a "historical analysis" of the language and
  66. who began to put sentences together which helped me much in building this
  67. language.  David, where have you disappeared to?
  68.  
  69.  
  70. Table of Contents:
  71.  
  72. 1.  Phonology:  How do I pronounce Ferengi (tixEk) words?
  73. 2.  Grammar:  How do I put words and sentences together?
  74. 3.  Vocabulary:  What do these words mean?
  75. 4.  Example Ferengi sentences, with English phonetics (yuck!)
  76. 5.  English (American) words spelled using Ferengi phonetics
  77.     (to give you a better idea of how this writing system works)
  78. 6.  Misc. notes.
  79.  
  80.  
  81. Section 1 --- Phonlogy
  82.  
  83. This section describes a spelling system that I use to write Ferengi
  84. words.  It is a phonemic system that describes Ferengi words sound-for-
  85. sound, with a specific, consistent sound assigned to each letter.
  86. Upper and lower case letters are distinct from one another.  Do not
  87. try to pronounce any vowels as if the Ferengi words were English words;
  88. your pronunciation will be wrong.
  89.  
  90. Phonemic spellings of Ferengi sounds, words, and sentences are often shown 
  91. beween slashes (/.../).
  92.  
  93. Mostly english words are used as examples, but for the vowels and foreign
  94. consonants, it's very hard, so I do my best.
  95.  
  96. CONSONANTS
  97.  
  98.  
  99. Stops   
  100.     Voiceless   Labial      /p/ -- [p]et, sto[p]
  101.                 Dental      /t/ -- [t]op, po[t]
  102.                 Velar       /k/ -- [k]ite, ba[ck]
  103.                 Uvular      /q/ -- Like /k/ but the back of the tongue
  104.                                    is against the uvula, rather than
  105.                                    the velum.
  106.                 Glottal     /?/ -- the stop in the middle of uh[-]oh
  107.                                    Also in Cockney or Scottish bo[tt]le
  108.     Voiced      Labial      /b/ -- [b]et, sta[b]
  109.                 Dental      /d/ -- [d]umb, ba[d]
  110.                 Velar       /g/ -- [g]ood, ba[g]
  111.     Voiced Implosive
  112.                 Labial      /V/ -- pronounced like /b/, but air is sucked
  113.                                    into the mouth at the instant that the
  114.                                    lips part.
  115.                 Dental      /C/ -- pronounced like /d/, but ingressive
  116.                 Velar       /X/ -- like /g/, but ingressive
  117.  
  118. Fricatives
  119.     Voiceless   Bilabial    /P/ -- like /f/, but with the lips
  120.                 Labiodental /f/ -- [f]an, hal[f]; becomes /P/ after /p/
  121.                 Interdental /T/ -- [th]in, ba[th]
  122.                 Dental      /s/ -- [s]top, pa[ss]
  123.                 Palatal     /S/ -- [sh]ine, bo[sh]
  124.                 Velar       /x/ -- Ba[ch] (composer, German)
  125.                                    [H]annukah (Jewish holiday)
  126.                                    Analogy:  s:t::x:k
  127.                 Glottal     /h/ -- [h]ello, [h]alf
  128.     Voiced      Bilabial    /B/ -- like /v/ but with the lips
  129.                 Labiodental /v/ -- [v]ery, hal[v]e; becomes /B/ after /b/
  130.                 Interdental /D/ -- [th]is, ba[th]e
  131.                 Dental      /z/ -- [z]ip, spa[zz]
  132.                 Palatal     /Z/ -- a[z]ure, mea[s]ure, [j]our (French)
  133.                 Velar       /G/ -- [gh]amma, [g]yro (both Modern Greek)
  134.                                    Analogies:  z:d::G:g, s:z::x:G
  135.                 Uvular      /R/ -- Pa[r]is (French), d[r]ei (German)
  136.                                    [gh]adha (Arabic for 'lunch')
  137.                                    Like /G/ but with tongue against
  138.                                    the uvula.
  139.  
  140. Glides  
  141.     Voiced      Labial      /w/ -- [w]et, ho[w]
  142.                 Palatal     /j/ -- [y]ou, bo[y]
  143.          Retroflex Palatal  /r/ -- [r]un  (seldom used this way)
  144.  
  145. Liquids
  146.     Voiced      Dental      /l/ -- [l]ive, ta[ll]
  147.  
  148. Nasals  
  149.     Voiced      Labial      /m/ -- [m]ud, spa[m]
  150.                 Dental      /n/ -- [n]ed, fa[n]
  151.                 Velar       /N/ -- ba[ng], si[ng], [ng]uyen
  152.                 Plosive     /M/ -- lips together or back of tongue against
  153.                                    velum with velum up, holding in air.
  154.                                    Then air is allowed to suddenly excape
  155.                                    through nose by lowering
  156.                                    of velum, while vocal chords vibrate.
  157.  
  158. VOWELS
  159.  
  160. Tense
  161.    Front   Unrounded  High  /i/ -- b[ee]t, p[ee]k
  162.                       Mid   /e/ -- b[ai]t, p[ay]
  163.                       Low   /&/ -- b[a]t, c[a]t, p[a]ddle (not in Ferengi)
  164.            Rounded    High  /y/ -- m[ue]de (German), t[u] (French)
  165.                                    Say /i/, but with lips rounded for /u/.
  166.    Central Unrounded  Mid   /^/ -- b[u]t, m[u]d.  In English, this
  167.                                    is allophonic with /@/, but here it is
  168.                                    strongly tense and distinct from /@/.
  169.                  Retroflex  /r/ -- [r]un, f[ur], wat[er].  These are
  170.                                    the American pronounciation.  The Ferengi
  171.                                    isn't as retroflex as American, and it's
  172.                                    more rounded.  Some times, it sounds like
  173.                                    a retroflex form of /O/.
  174.    Back    Rounded    High  /u/ -- m[oo]d, f[oo]d, g[oo]p
  175.                       Mid   /o/ -- b[oa]t, t[o]ne, tac[o]
  176.                                    (NOT Brittish /@U/)
  177. Lax
  178.    Front   Unrounded  High  /I/ -- b[i]t, m[i]lk 
  179.                       Mid   /E/ -- b[e]t, f[e]lt 
  180.    Central Unrounded  Mid   [@] -- Schwa.  Fers[e] (German), c[o]mputer
  181.                       Low   /a/ -- m[a]nn (German), t[a]sk (Brittish),
  182.                                    but also often br[a], b[o]x (American)
  183.    Back    Unrounded  High  /U/ -- b[oo]k, f[oo]t
  184.                       Mid   /O/ -- b[o]y, w[a]ter (Brittish), m[o]re
  185.  
  186. Gap                         [-] -- This usually represents a syllable
  187.                                    boundary.
  188.  
  189. The following have letters in the ferengi alphabet but are no longer used.
  190. After '=>' is what the sound usually collapses into in the modern tongue,
  191. although they are often simply slient.
  192. Stops
  193.     Voiced      Uvular      /Q/ -- Voiced version of /q/  => /g/
  194.     Voiced Implosive
  195.                 Uvular      /K/ -- Ingressive verson of /Q/  => /X/
  196. Fricatives
  197.     Voiceless   Uvular      /H/ -- Voiceless version of /R/ => /h/, /x/
  198.  
  199. Tense
  200.    Front   Rounded    Mid   /%/ -- m[oe]gen (German), s[oeu]r (French) 
  201.                                    => /E/, /^/
  202.                                    Say /e/ or /E/ with lips rounded for /o/
  203.  
  204. Ferengi have the tendancy nasalize vowels.  This means that the velum is 
  205. lowered so that air can resonate through the nasal cavities as well as in
  206. the mouth.  For example, in English, all vowels before nasal consonants
  207. are nasalized.  The nasalization in Ferengi has no effect on meaning, but 
  208. there is a pattern to it:
  209.  
  210. Front vowel + /n/   -- nasalize vowel and often drop /n/
  211. Back vowel + /N/    -- nasalize vowel and often drop /N/
  212. Rounded vowel + /m/ -- nasalize vowel, but don't drop /m/
  213.  
  214. In most languages, vowels preceding nasal consonants must be nasalized in
  215. order for there to not be a drastic change in air flow from the oral-vowel
  216. to the nasal consonant.  In Ferengi, though, this isn't always the case,
  217. but it produces a peculiar result.  The Nasal Release listed above is an 
  218. artifact of an oral vowel being pronounced before a nasal consonant.  The
  219. sound /M/ is the result of the air flow being halted by the tongue on the
  220. mouth (reaching the point of articulation for the nasal consonant), then
  221. suddenly being released through the nose.  The proper nasal consonant then
  222. follows that release, but it often overwhelmed by the sound of the nasal
  223. stop.
  224.  
  225. As an example, consider the case where you try to pronounce /an/ but with
  226. /a/ being an oral vowel.  Due to changes in air flow, you actually get
  227. something that sounds like /adMn/.  Similarly, /am/ becomes /abMm/ and
  228. /aN/ become /agMN/.  The in order to distinguish this odd case of oral vowel
  229. before nasal consonant, the Ferengi write out the /M/ phoneme, but the
  230. do not write the following nasal consonant since it is overwhelmed by the
  231. change in airflow and not heard well.  Instead, they write the voiced stop
  232. before the nasal stop to show the point of articulation and the nasal
  233. consonant can be inferred from that.  This phonomenon results in the
  234. following correspondences:
  235.  
  236. /m/ - /bM/
  237. /n/ - /dM/
  238. /N/ - /gM/
  239.  
  240. Long (double in length) vowels are written as the letter doubled.
  241.  
  242. The basic vowels used are &, a, o, i, u, ^, e, y, O, and r.  The others are
  243. allophones of their corresponding tense vowels.  Short (in length) vowels
  244. may be pronounced lax (/I/ for /i/, /U/ for /u/, /E/ for /e/), but long
  245. vowels are always as written.  In cases where /i/, /u/, and /e/ are 
  246. required, they are in free variation with /I/, /U/, and /E/, respectively.
  247. In cases where /I/, /U/, and /E/ are required, they are NOT interchangable
  248. with /i/, /u/, and /e/.
  249.  
  250. Dental consonants are similar to English Alveolar consonants, except the
  251. tongue is against the back of the teeth, rather than behind them.
  252.  
  253. In most languages, adjacent consonants of different voice value tend toward
  254. both voiced or voiceless.  For example, in the word "dogs", the 's' is
  255. voiced, taking the voiced quality from the 'g'.  Compare this to "cats",
  256. where 's' can't be voiced, and note that it is very hard to say "catz" with
  257. the 'z' maintaining its voiced quality.  This process of taking a quality
  258. of a neighboring consonant is called assimilation.  In Ferengi, this
  259. process could cause trouble since it would cause some meaning to be lost.
  260. An example of where is does happen is the imperative ending /vt/.  Some
  261. times it is articulated as [vd] and some times as [ft], while some Ferengi
  262. do pronounce it as [v@t] some times.  For places where this is a problem, 
  263. Ferengi insert a schwa or gap so that phonemes can maintain their proper 
  264. voice quality.
  265.  
  266. The system I use for transcribing the Ferengi language relies heavily on
  267. the actual Ferengi writing system.  In the language there are places where
  268. schwa [@] and gap [-] are inserted that the Ferengi writing system
  269. leaves out and therefore so has my phonemic transcription method.
  270. Due to problem associated with this, I have decided to insert [-] and [@]
  271. into phonetic transcriptions.  These phonetic transcriptions are
  272. shown in brackets ([...]), while the phonemic transcriptions will always
  273. be shown between slashes (/.../).  Additionally, phonetic transcriptions
  274. will have [w], [j], [?], and [h] inserted wherever environment causes it,
  275. and primary stress ['] and secondary stress [,] will be inserted before the
  276. stressed syllable whenever necessary.
  277.  
  278. If one word ends in a vowel and the next begins with a vowel, they are
  279. often not seperated by a glottal stop, but rather an appropriate glide 
  280. or pause.  The corresponding vowels and glides are:
  281.   i - j
  282.   e - j
  283.   y - j or w
  284.   u - w
  285.   o - w
  286.   a - h (not really a glide)
  287.   & - h
  288.   ^ - h
  289.   r - r (the consonal form)
  290. The lax vowels some times have a weaker form of the same glides.
  291.  
  292. Ferengi syllable stress is placed on the syllable of the stem which contains
  293. the case vowel, not considering suffixes or prefixes.  If there is no stem
  294. which contains a case vowel, stress is placed on a suffix which contains
  295. a case vowel.
  296.  
  297. In Ferengi /d/ and /t/ are usually pronounced distinctly, but in many cases 
  298. where they occur between vowels, they have reduced to an alveolar tap
  299. (like a Spanish single 'r') where a distinction between them is not important.
  300. This not being confusing enough, one of Ferengal's other major languages
  301. (n&Zo) treats an alveolar tap and /R/ as lexically equivalent, so native
  302. speakers of that other language will often pronounce /R/ in the place of /t/
  303. and /d/ when speaking the language described in this text (tixEk).
  304.  
  305. Ferengi /T/ and /D/ are listed as interdentals for the benefit of the
  306. English speaker.  While they are some times pronounced this way, and
  307. considered to be quite acceptable, more often, they are actually realized
  308. as alveolar lateral fricatives.  /D/ is like pronouncing /l/, but the sides
  309. of the tongue are higher, creating friction with the teeth.  /T/ is just
  310. a voiceless of the same.
  311.  
  312. The Ferengi letters have a specific order, and each has a numeric value and
  313. a name.  They are shown here in order, first all of the left column, then
  314. all of the right column.
  315.  
  316. Letter  Name  Value             Letter  Name  Value
  317. p       /pe/     0              G       /Gi/  20^5
  318. D       /Di/     1              f       /fy/  20^6
  319. g       /ga/     2              u       /un/  20^7
  320. C       /Co/     3              U       /Up/  20^8
  321. t       /ta/     4              h       /h^q/ 20^9
  322. k       /ki/     5              K       /KaN/ 20^10
  323. s       /sa/     6              M       /edM/ 20^11
  324. z       /zi/     7              o       /ox/  20^12
  325. m       /mO/     8              O       /Oj/  20^13
  326. N       /Na/     9              Q       /Qo/  20^14
  327. n       /ne/    10              y       /yt/  20^15
  328. w       /wi/    11              &       /&T/  20^16
  329. v       /vo/    12              b       /bZa/ 20^17
  330. x       /xe/    13              P       /Pu/  20^18
  331. j       /j&/    14              e       /eS/  20^19
  332. d       /dy/    15              E       /EZ/  20^-1
  333. V       /Ve/    16              B       /BEt/ 20^-2
  334. S       /sa/    17              Z       /Zr/  20^-3
  335. q       /qu/    18              l       /laj/ 20^-4
  336. X       /Xa/    19              i       /ija/ 20^-5
  337. a       /aq/  ordinal           I       /Is/  20^-6
  338. ?       /?E?/ 20^1              %       /%z/  20^-7
  339. H       /Hu/  20^2              T       /Tin/ 20^-8
  340. r       /rf/  20^3              ^       /^d/  20^-9
  341. R       /Ri/  20^4              @      /puko/ radix
  342.  
  343.  
  344. Section 2 --- Grammar
  345.  
  346. PRONOUNS
  347.  
  348. First, it must be explained why the terms 'agent' and 'patient' are being
  349. used rather than the more familiar 'subject' and 'object'.  Normally in an
  350. active voice sentence, the agent is the subject and the patient is the
  351. direct object, but with a passive voice sentence, this is not the case.
  352.  
  353. Pronouns are usually attached to the beginning of the verb.  If the verb (in
  354. the active voice) has only an agent pronoun, the pronoun particle is attached
  355. to the beginning of the verb.  If the verb has both an agent and a patient,
  356. then agent pronoun particles are used for both the agent and patient (agent
  357. then patient).  If the verb has a patient only, then the patient paticle is
  358. used.  The patient form is usually only used when alone.
  359.  
  360. For a passive voice sentence (when /ub/ is attached to the verb), the roles
  361. of agent and patient, with respect to subject and object, are reversed.  That
  362. is to say, the subject of an active sentence is the object of a passive
  363. sentence, and vice versa.  For example, if one were to say "I have been seen",
  364. the patent pronoun /s/ would have to be used for 'I', rather than /t/, since
  365. what that sentence is saying is equivalent to "<some unspecified entity> has
  366. seen ME."
  367.  
  368. Genative case uses the agent form.  Dative uses the agent form when there 
  369. is motion to/from the indirect object, while the patient form is used when
  370. only the position of the indirect object is implied.
  371.  
  372. In this list, the agent phoneme is given, then the patient, then the 
  373. description:
  374.  
  375. t  s  -- I,          first person singular
  376. k  f  -- you/thou,   second person singular
  377. ?  h  -- one/he/she, third person singular, affector
  378. q  R  -- it,         third person singular, affected
  379. m  S  -- it,         third person singular, instrument
  380.                    (/m/ turns to /t/ when both /m/ and /S/ are used.
  381.                     /tS/ sounds like 'ch' in English)
  382. p  T  -- it,         third person singular, inanimate
  383. d  z  -- we,         first person plural, including person spoken to
  384. n  Z  -- we,         first person plural, excluding person spoken to
  385.                    (/n/ turns to /d/ when both /n/ and /Z/ are used.
  386.                     /dZ/ sounds like 'j' in English)
  387. g  v  -- you/ye,     second person plural
  388. b  D  -- they,       third person plural
  389. x  l  -- that,       last sentense/concept, demonstrative pronoun
  390.  
  391.  
  392. CASE/TYPE PARTICLES
  393.  
  394. Ferengi has a set of vowels that are attached to word roots to show what
  395. type of word it is.  Some Latin case names are used, even though Ferengi word
  396. types do not correspond well with Latin cases.  These vowels are attached 
  397. to the end of the ROOT of a word.
  398.  
  399. o   Default/Agent
  400. ^   Patient
  401. i   Dative (indirect object/prepositional)
  402. u   Genative/Possessive
  403. e   
  404. y   Adjective/Modifier
  405. a   Verb
  406. r   Verb 'to be' (attached to adjectival root)
  407. &   Verb - when the topic is considered to be false or hypothetical
  408.  
  409.  
  410. VERB PARTICLES
  411.  
  412. Verb modifiers are items that are attached to the end of the verb,
  413. participle, or gerund, immediately following the case vowel.  They are
  414. listed in the relative order in which they are usually attached.
  415.  
  416. Aspect (listen in order of most common usage)
  417.  
  418. s, (nothing)      unspecified/infinitive
  419. t                 continuing/progressing
  420. v                 complete
  421. k                 incomplete
  422. vt                imperative/emphatic
  423.  
  424. Auxiliary
  425.  
  426. p    Not/Negation
  427. z    Question
  428. m    Plural  (Actually for nouns, added after case particle)
  429. ub   Passive
  430.  
  431.  
  432. CONSTRUCTING VERB PHRASES
  433.  
  434. Now that you have pronouns, cases, and modifiers, you need to know now to
  435. attach them to verbs.  Verb phrases in Ferengi usually end up being single
  436. words, and they can get rather long.  Here, I will build a few example
  437. words, using the root for 'see', which is /v/:
  438.  
  439. "Have I not seen you?"
  440. t {I} k {you} v {see} a {verb} v {complete} p {not} z {question}
  441. /tkvavpz/
  442. [t@k'vav-p@z]
  443.  
  444. "Do I see myself?"
  445. t {I} s {me} v {see} a {verb} z {question}
  446. /tsvaz/
  447. [ts'vaz]
  448.  
  449. "I will have been seen."
  450. s {me} v {see} a {verb} v {complete} ub {passive}
  451. /svavub/
  452. [s'va-vub]
  453.  
  454. "To be seen"
  455. v {see} a {verb} s {infintive} ub {passive}
  456. /vasub/
  457. ['va-sub]
  458.  
  459. In the case of imperatives, the pronoun (/k/ or /g/) is usually given 
  460. explicitly.
  461.  
  462. "See!" (command to no one in particular or emphatic)
  463. v {see} a {verb} vt {imperative}
  464. /vavt/
  465. [vavt]
  466.  
  467. "(thou) see!"
  468. k {thou} vavt
  469. /kvavt/
  470. [k@'vavt]
  471.  
  472. "(ye) see!"
  473. g {ye} vavt
  474. /gvavt/
  475. [g@'vavt]
  476.  
  477. There are some other situations to consider.  Gerunds are simply made by
  478. giving a verb root a noun (default, etc.) ending, plus an aspect.  
  479. Participles are distinguised from adjectives by having an aspect particle 
  480. attached.
  481.  
  482. "seeing"       - /vyt/  (participle)  ("_Seeing_ this in context, we...")
  483. "seeing"       - /vot/  (gerund)  ("_Seeing_ is believing")
  484. "having seen"  - /vyv/ (participle), /vov/ (gerund)
  485.  
  486.  
  487. PARTICLES STANDING ALONE
  488.  
  489. There are cases when some of the above listed particles and attachments
  490. will have to stand alone.  For example, the word "my" is the pronoun /t/,
  491. attached to the genitive particle /u/, making the word /tu/.
  492.  
  493. Pronouns can even stand alone if it is necessary to emphasize them.  In that 
  494. case, patient pronouns are used in conjuntion with the patient case
  495. particle in proper circumstances.  For example, "I see you", which is /tkva/,
  496. can be split up into:
  497.  
  498. to {I + agent} f^ {thou + patient} va {see + verb}
  499. /to f^ va/
  500.  
  501. Genative pronouns act as adjectives and therefore follow the word they 
  502. modify:
  503.  
  504. "My hand"
  505. kaxo {hand + default} tu {I + genative}
  506. /kaxo tu/
  507. [ka'xo tu]
  508.  
  509. In cases where the possession is less imporant than something else in the
  510. sentence, genative particles can be attached to the end of the word, so the
  511. above phrase would become /kaxotu/, which results in virtually no change
  512. in pronounciation, but in writing, it shows a difference.
  513.  
  514. As noted above, the dative case uses agent pronoun forms to imply motion
  515. or transfer, and it uses patient pronoun forms to imply location.  As an 
  516. example, consider /ti/ (i + dative), which means "to me" and /si/ (me + 
  517. dative), which means more like "for me", and which can mean other things 
  518. with a preposition such as /uf/, making /ufsi/, meaning "under me".  While
  519. this particle can stand anywhere in the part of a sentence in which it 
  520. belongs, the default position is as a suffix for the object which is being 
  521. moved, if there is one.  Here are some examples:
  522.  
  523. "Give me money!"
  524. /ktxavt bv^ti/
  525. [k@t'xavt 'bB^-ti]
  526. (this could be clipped to /txa bv^/, meaning "Give money.")
  527.  
  528. "He sells them food."
  529. /?k?a wl^bi/
  530. [?@k'?a w@'l^-bi]
  531.  
  532. "He sits under it."
  533. /?arfa ufTi/
  534. [?ar'fa uf'Ti]
  535.  
  536. It is extremely rare, but /u/ by itself can act as a definate article 
  537. ("the").  It follows the word that is definate.  I do not know where it is
  538. approriate, so I suggest that you don't bother using it.  Mostly because
  539. attaching /u/ to the end of a word usually makes it possessive.  There is no
  540. indefinate article ("a", "an").
  541.  
  542.  
  543. WORD ORDERING and EMPHASIS
  544.  
  545. In most cases, when one word modifies another, the modifier (adjective or
  546. adverb) immediately follows the word it modifies.  The phonemic system
  547. used here often shows them seperate, but the Ferengi often attach the 
  548. modifer directly to the end of the modified word in their writing system.
  549.  
  550. However, there is no other default word ordering in the sentence.  Since
  551. all parts are marked in the word by a case particle, there is no need for
  552. a specific ordering to the words.  Therefore, the Ferengi take advantage
  553. of this for emphasis.  Words are generally placed in order of importance,
  554. and loosely in order of newest-information to oldest-informaton.
  555.  
  556. For example, if you wanted to say, "_I_ see you", with "I" being very
  557. important, then the sentence would be ordered thus:
  558.  
  559. /to kva/
  560. [to k@'va]
  561.  
  562. However, if the verb "see" were more important, it could be ordered like
  563. this:
  564.  
  565. /va to f^/
  566.  
  567. But most often, pronouns aren't emphasized, and the sentence would simply
  568. be /tkva/ [t@k'va].
  569.  
  570. Now consider a sentence that doesn't need much emphasis, but is presenting
  571. you with new information.  Take the sentence, "Dak sees PRaaN", where
  572. you know who /Dak/ and /PRaaN/ are, but you don't know that one sees the
  573. other (which is why you are being told this sentence in the first place).
  574. Then the sentence would be ordered thus:
  575.  
  576. /va Dako PRaaN^/
  577. [va Da'ko PRaa'N^/
  578.  
  579. In the case of imperatives, the pronoun (/k/ or /g/) is given explicitly.
  580.  
  581. In addition to word ordering, there is a suffix which is often used for
  582. emphasis.  As an example, here is the Ferengi standard greeting:
  583.  
  584. bj {profit} a {verb} vt {imperative}
  585. /bjavt/
  586. [bjaft] or ['bja-v@t]
  587.  
  588. This sentence means "Profit!", but it is not directed at anyone (no agent
  589. pronoun), so in actuality, its meaning is a strong emphasis on the word
  590. 'profit', which is what Ferengi like to make a lot of.
  591.  
  592. But this /vt/ attachment has spread to other words, and can be used to
  593. emphasize something.  /Gal/ is the root of "red", and therefore, /Galy/
  594. is the adjectival form of the word used in speech.  If you wanted to say
  595. "RED" or "very red" or "really red", putting much emphasis on the fact that
  596. something is red, then you could use the word /Galyvt/.  Since adjectives
  597. must follow the nouns they modify, this can be very useful.
  598.  
  599.  
  600. THE VERB "TO BE"
  601.  
  602. There is no root word for "to be" in Ferengi.  Rather, it is a vowel that
  603. is attached to an adjective, turing the adjective into part of a verb 
  604. phrase.  From above, you saw that /Gal/ is the root for "red".  If something
  605. "IS" red, then you attach the vowel /r/ and get /Galr/.  If _I_ am red, then
  606. you get this:
  607.  
  608. t {I} Gal {red} r {is/am}
  609. /tGalr/
  610. [t@'Ga-lr]
  611.  
  612. In a case where you absolutely NEED the verb "to be", then you simply
  613. stand it alone with aspect and auxilaries attached to the end.
  614.  
  615. "to be"
  616. /rs/
  617.  
  618. "to have been"
  619. /rv/
  620.  
  621. "to not be" or "not to be"
  622. /rsp/
  623. [rsp]
  624.  
  625. "to be been" (which makes no sense in English; passive of "to be")
  626. /rsub/
  627. ['r-sub]
  628.  
  629. "to be?"
  630. /rsz/
  631. ['r-s@z]
  632.  
  633. "To be or not to be, that is the question.
  634. /rs mala rsp, xr zil^/
  635.  
  636. /r/ is seldom used as just shown above, but it has been found in cases where
  637. an object being referred to was in visual proximity to the speaker and it
  638. was very important.  For example:
  639.  
  640. "This money IS mine!"
  641. /rs bvo tu/
  642. [rs bvo tu]
  643.  
  644. "My name IS Silu."
  645. /rs dZfkotu silu^/
  646. [rs dZ@f'ko-tu si'lu-w^]
  647.  
  648.  
  649. QUANTIFIERS
  650.  
  651. In English, quantifiers act just like adjectives, but in Ferengi, where
  652. numbers and quantities are very important, words that specify how much
  653. there is of something go before the nouns they modify.  They are used as
  654. shown with out any sort of ending attached.  When one is being used as a 
  655. noun, a proper case particle is attached.
  656.  
  657. /puk/   None of
  658. /kyf/   All of/Every
  659. /Goz/   Many
  660. /Zrn/   Some of
  661. /gip/   Not all of
  662. /fis/   Few
  663. /kjy/   Only
  664. /gelm/  More
  665.  
  666.  
  667. NUMBERS
  668.  
  669. The Ferengi number system is a highly organized, efficient way of
  670. communicating numbers that partly evolved from their heavy use of numbers
  671. and partly contrived by the Ferengi in order to improve further their
  672. efficiency.  You will soon find the number system to be very elegant and
  673. often more straightforward than English.  The only drawback is that the
  674. number system is not base 10 (decimal), but rather base 20 (vigesimal).
  675. Let's begin with the names of their first 20 numbers:
  676.  
  677.  0  /pen/    10  /ned/
  678.  1  /Din/    11  /wix/
  679.  2  /gid/    12  /vog/
  680.  3  /Ca/     13  /xee/
  681.  4  /tal/    14  /j&t/
  682.  5  /kip/    15  /dy/
  683.  6  /saa/    16  /Vet/
  684.  7  /zik/    17  /San/
  685.  8  /mO/     18  /qun/
  686.  9  /Nat/    19  /Xaw/
  687.  
  688. There are next two very important things you can do these words.  Firstly,
  689. which will become imporant later, if you add /i/ to the end of a number,
  690. you make it negative.
  691.  
  692. But of more immediate concern, if you change the final consontant to (or
  693. add it to the end if the last letter is a vowel) an /m/ to the end, you 
  694. are making a number with is 20 to the power of that number.  For example:
  695.  
  696. /Dim/   =  20^1   =      20
  697. /gim/   =  20^2   =     400
  698. /Cam/   =  20^3   =   8,000
  699. /tam/   =  20^4   = 160,000
  700. etc.......
  701.  
  702. To understand a number when written in words, you then have to understand
  703. the ordering.  Put in technical terms, given a number-word, if a word of
  704. lower intrinsic value is to the right, it is simply added, while if
  705. a word of lower intrinsic value is to the left, it is multiplied.  You can
  706. see this in English where the number '202' is written "two-hundred two".
  707. You can see that the 'two' to the left is multiplied by the 'hundred', while
  708. the two on the right is simply added.  
  709.  
  710. Note that since you can make a number negative by a simple addition if /i/,
  711. you can 'add' a negative number to a larger number to improve efficiency.
  712. In fact, you can do that all you want, but it can get complicated and 
  713. and lead to confusion when overused.  Ferengi are people, not computers,
  714. so when the numbers get too complicated with negatives, it is often better
  715. to sacrifice efficiency for understandability.
  716.  
  717. Here are some examples:
  718.   42    /gid-Dim gid/         (2*20 + 2)
  719.  457    /gim gid-Dim San/     (400 + 2*20 + 17) 
  720. 7999    /Xaw-gim Xaw-dim Xaw/ (19*400 + 19*20 + 19)
  721. 7999    /Cam Dini/            (8000 + -1)
  722. 7980    /Xaw-gim Xaw-dim/     (19*400 + 19*20)
  723. 7980    /Cam Dimi/            (8000 + -20)
  724.  
  725. Now, note something interesting and useful.  Take the number /gid/ (2), for
  726. example.  When adding /m/ or /i/, you have to process the suffixes in order
  727. from left to right.  Observe:
  728.  
  729. /gid/     2
  730. /gim/     20^2         =  400
  731. /gidi/    2 * -1       = -2
  732. /gimi/    20^2 * -1    = -400
  733. /gidim/   20^(-2)      =  1/400 = 0.0025
  734. /gidimi/  20^(-2) * -1 = -0.0025
  735.  
  736. As you can see, the /i/ at the end makes the whole number negative, whereas
  737. if it is encountered first, it makes the number negative before it becomes
  738. the exponnent for 20.
  739.  
  740. This allows one to communicate in terms of fractions with relative ease and
  741. it has the advantage over English in that you can't lose your place when
  742. someone reads off consecutive digits after the decimal (or vigesimal or
  743. radix) point.
  744.  
  745. 0.05      /Dinim/              (20^(-1))
  746. 0.5       /Dinim ned/          (20^(-1) * 10)
  747. 0.55      /Dinim ned Dinim/    (20^(-1) * 10 + 20^(-1))
  748.  
  749. The rule of ordering for 0.5 may look backward at first, but it is
  750. consistent in that /Dinim/ is of lower intrinsic value than /ned/, and is
  751. therefore multiplied.
  752.  
  753. This number system can become exceedingly difficult for the unexperienced,
  754. especially when dealing with fractions.  There is no SIMPLE conversion
  755. between decimal and vigesimal like there is between, for example, hexidecimal
  756. and binary.  In order to make things easier, I will later add a piece of
  757. C code to the end of this text file that will convert from decimal to
  758. vigesimal and also written form.
  759.  
  760. In dealing with computers, the Ferengi have adapted to using their number
  761. system for communicating in Hexidecimal.  This can get very confusing,
  762. because it sounds like they're using their base-20 number system if you
  763. don't realise that they're using base 16.  Basically take all the 20's
  764. above and replace them with 16's and only use the digits from 0 to 15.
  765. If someone did that in English, using our normal speech for base-10 to
  766. communicate base 8 numbers, then someone saying "twenty" would actually
  767. mean "16" (decimal), rathern than "20" (decimal).
  768.  
  769. Likewise, you could use this number system to communicate base 10, but it
  770. would be to a Ferengi like it would be to us for someone to use our number 
  771. system to communicate in base 5.  When they said "one-hundred", they'd 
  772. actually mean "25" (decimal), rather than "100" (decimal).
  773.  
  774. Ferengi treat all cardinal numbers as either nouns or quantifiers, depending
  775. on context, so if a number is being used as a quantifier, it precedes the
  776. noun it modifies.
  777.  
  778. On the other hand, ordinal numbers are treated as adjectives and follow noun.
  779. Given a cardinal number, constructed as explained above, you simply attach 
  780. /aj/ to the end of the rightmost element.  When writing out digits, /a/ is
  781. appended to the end of the number, but does not have a line through its
  782. baseline like the other digits.
  783.  
  784. /penaj/             1st
  785. /Dimaj/            20th
  786. /gid-Dim gidaj/    42nd
  787.  
  788. Each Ferengi letter has a numerical value.  To write a number you can simply
  789. write out the digits (using the first 20 letters of the alphabet), from left
  790. to right, highest order of magnitude to lowest.  However, numbers which
  791. contain a lot of zeros can get lengthy and tedious to write, so values have
  792. been assigned to 28 of the remaining 30 letters of the Ferengi alphabet.
  793. They start at /?/ (20^1), go to /e/ (20^19), then from /E/ (20^-1) to /^/ 
  794. (20^-9).  These can be inserted into a number, eliminating the need for extra
  795. zeros to the right.  For example, 8000 can be written out as _Dppp_ or it can
  796. be simply written as _r_.  Further, 8001 can be written as _DppD_, or as 
  797. _rD_.  Other shortcuts can be made, such as 159999 being written out as 
  798. _XXXX_, or as _R-D_, where '-' here represents the Ferengi symbol for 
  799. subtraction.  
  800.  
  801. A vigesimal point is represented by @ seperating the whole number on the left
  802. from the fraction on the right.
  803.  
  804. The shortcut works for fractions too.  0.000125 can be represented as either 
  805. _@ppD_, or as _Z_, for example.
  806.  
  807. When written in digits, all letters except a final /a/ in an ordinal have a
  808. horizontal line drawn through their baseline.  In this text, that line will
  809. be represented by replacing the /'s with _'s.
  810.  
  811. Since the Ferengi have been interacting with other races, they have discovered
  812. that they are practically alone in their use of a base 20 number system.  For
  813. efficiency, they still use their own, but when the need for a base 10 number
  814. system arises, to avoid confusion with their own, they borrow the number 
  815. system, lock, stock, and barrel, from the Klingons.  You can get the Klingon
  816. number system from reading the Klingon dictionary.
  817.  
  818.  
  819. QUESTION WORDS
  820.  
  821. The following is a list of roots for basic question words.  To them, you
  822. would attach the proper case ending for its place in the sentence.
  823. Additionally, the verb needn't necessarily have the question auxiliary
  824. /z/ attached, and if the verb is "to be", the verb can be omitted 
  825. altogether.
  826.  
  827. /ug/   Who/whom (affector)
  828. /mw/   Who/whom (affected)
  829. /uq/   What (instrument)
  830. /am/   What (inanimate/default)
  831. /pod/  Why
  832. /in/   When
  833. /pk/   Where  [p@k]
  834. /a?/   How (by what means)
  835. /az/   How (in what manner)
  836. /Ng/   How much  (/Ngo/ = [N-go])
  837.  
  838. When Ferengi greet each other, it is polite to ask how one feels.  In
  839. Ferengi, you do not ask how one feels; you ask what is the state of one's
  840. finances or inner peace.  The root word for "inner peace" is /kin/.  Here 
  841. is the proper form of the question:
  842.  
  843. "How are you?"
  844. amo {what + nominative} kino {inner-peace + default} ku {you + genitive}
  845. /amo kinoku/
  846. [a'mo ki'no-ku]
  847.  
  848. As you can see, there is no "is" in this sentence, and there is no question
  849. particle /p/.  These can be implicit in the use of /amo/.
  850.  
  851. English puts predicate nominatives ('object' of "to be" sentence) into the
  852. nominative (default) case, but Ferengi does not.  If I were to say "I am he"
  853. in Ferengi, it would be /to rs h^/ (or whatever word ordering you choose), 
  854. which puts /h^/ ("him", actually) into the patient case.  However, there 
  855. are cases where this rule is violated, and the above greeting is one of 
  856. those cases where a gramatically incorrect statement is so often used 
  857. that it becomes accepted as standard.  (Like "It is me" in English which is
  858. technically wrong but generally accepted.)
  859.  
  860.  
  861. CONJUNCTIONS
  862.  
  863. When you need to join together more than one word as the subject of or
  864. object of a sentence, in English, you use conjuntions.  The same is done
  865. in Ferengi.  Most often, the conjunction is placed between each of the
  866. elements of a list.  The whole list is kept together as a unit, and the
  867. items are listed in order of importance or arbitrarily, depending on the
  868. point of the sentence.
  869.  
  870. "A and B and C and D...."
  871. /A wen B wen C wen D..../
  872.  
  873. However, due to influence from alien languages, some Ferengi have adopted
  874. a slightly more efficient (but sometimes confusing) approach:
  875.  
  876. "A, B, C, and D...."
  877. /A, B, C, wen D..../
  878.  
  879. Also, in place of /wen/, the suffix /wn/ can be attached to the end of each
  880. word:
  881.  
  882. "A and B and C and D...."
  883. /Awn Bwn Cwn D..../
  884.  
  885. When more than one pronoun is the agent or patuent of a sentence, the
  886. pronouns are detached from the verb:
  887.  
  888. "You and I see him."
  889. kown {you + default + and} to {I + default} ?va {him + see + verb}
  890. /kown to ?va/
  891. or
  892. /ko wen to ?va/
  893.  
  894. Other conjuntions function in the same way.
  895.  
  896. and              -wn or wen
  897. or (inclusive)   lala
  898. or (exclusive)   mala
  899. but              imp
  900.  
  901.  
  902. GAPPING
  903.  
  904. It is often the case that someone will have a list of subjects and objects
  905. all associated by the same verb in the same sentence.  Consider this
  906. sentence:
  907.  
  908. "John ordered hotdogs, Dan ordered a hamburger, and Sue ordered an apple."
  909.  
  910. Using gapping, one can remove some unnecessary redundancy and come out with
  911. this:
  912.  
  913. "John ordered hotdogs, Dan a hamburger, and Sue an apple."
  914.  
  915. This same sort of thing can be done in Ferengi, but due to the flexibility
  916. in word-ordering, there are a number of possible combinations.  For the
  917. following, "A" is an agent, "V" is a verb, and "P" is a patient.
  918. First is given the full version, followed by the collapsed version.
  919. Parentheses are used here ONLY as a visual aid.
  920.  
  921. (A1 V P1), (A2 V P2), wen (A3 V P3).
  922.  can become
  923. (A1 V P1), (A2 P2), wen (A3 P3).        -or-
  924. (A1, A2, wen A3) V (P1, P2, wen P3).
  925.  
  926. (P1 V A1), (P2 V A2), wen (P3 V A3).
  927.  can become
  928. (P1 A1), (P2 A2), wen (P3 V A3).        -or-
  929. (P1, P2, wen P3) V (A1, A2, wen A3).
  930.  
  931. (V P1 A1), (V P2 A2), wen (V P3 A3).
  932.  can become
  933. (V P1 A1), (P2 A2), wen (P3 A3).
  934.  
  935. (V A1 P1), (V A2 P2), wen (V A3 P3).
  936.  can become
  937. (V A1 P1), (A2 P2), wen (A3 P3).
  938.  
  939. (A1 P1 V), (A2 P2 V), wen (A3 P3 V).
  940.  can become
  941. (A1 P1), (A2 P2), wen (A3 P3 V).
  942.  
  943. (P1 A1 V), (P2 A2 V), wen (P3 A3 V).
  944.  can become
  945. (P1 A1), (P2 A2), wen (P3 A3 V).
  946.  
  947. When the agents and patients of the reduced parts are pronouns, you can
  948. put the pronouns together followed by /a/.  For example /tkva/ with the
  949. verb removed becomes /tka/.
  950.  
  951. /tkva, tsva, wen ?pva/     "I-you-see, I-me-see, and he-it-sees."
  952. [t@k'va, ts'va, wen ?@p'va]
  953.   can become
  954. /tka, tsa, wen ?pva/       "I-you-, I-me-, and he-it-sees."
  955. [t@'ka, tsa, wen ?@p'va]
  956.  
  957. This relative ordering can be quite important.  Here are some rules.  The
  958. first two override the second two.
  959.  
  960. -- if the verb is last, the last group has the verb
  961. -- if the verb is first, the first group has the verb
  962. -- if the agent is first, the verb is at the first group or in the center
  963. -- if the patient is first, the verb is at the last group or in the center
  964.  
  965.  
  966. PHATIC SPEECH
  967.  
  968. As with any language, Ferengi has a number of commonly used phrases that
  969. are used for greeting and politeness.  The commonly used Ferengi greeting
  970. show a strong bias toward the Ferengi general mindset and attitude.
  971.  
  972. The Ferengi word for 'hello' expresses their strong desire for acquiring
  973. profit.  It is a verb which means 'profit', is has the emphatic/imperative
  974. suffix attached, and it does not have any pronoun attached, showing that
  975. 'profit' is basically a very important thing.  You could also say that it
  976. is commanding that no one in particular make profit.
  977.  
  978. "Hello!"
  979. /bjavt/
  980. "Profit!"  (imperative/emphatic)
  981.  
  982. Normally when you say 'goodbye' to someone, you usually have the wish to
  983. see them again (so you can sell them more things).  The Ferengi use the
  984. same very important word /bjavt/, plus an expression of interest in
  985. being seen again.  This is very formal:
  986.  
  987. "Goodbye!"
  988. /bjavt vatub/
  989. "Profit!  To be seen."
  990.  
  991. To be a little less formal, the Ferengi have the following three ways
  992. of saying goodbye that also are not confusing about whether it is the
  993. speaker or the listener who is leaving:
  994.  
  995. /svakub/ (I will be seen)     "I'm leaving now... bye."
  996. [s'va-kub]
  997. /fvakub/ (Thou will be seen)  "You're leaving.  See you later."
  998. [f@'va-kub]
  999. /vvakub/ (Ye will be seen)    "You all are leaving.  See you later."
  1000. [v@'va-kub]
  1001.  
  1002. It is always polite to ask how someone is feeling, etc.  The Ferengi have
  1003. discovered the value of being polite to their customers and suppliers, and
  1004. to a Ferengi, one way of being polite is to express a positive interest in
  1005. how well one's business is going.  The Ferengi have a root word /kin/ which
  1006. means a number of emotionally associated things, including "inner peace"
  1007. and "economic status".
  1008.  
  1009. "How are you?"
  1010. /amo kinoku/
  1011. "What is your inner-peace/economic-state?"
  1012.  
  1013. When greeting anyone, it is polite to refer to them with a title that
  1014. honors him.  In any case where you don't know what the title of the person
  1015. to whom you are speaking, or you just want to be brief about it, you
  1016. can refer to them as /blk/ [bl@k].  /blk/ is used regardless of relative 
  1017. rank or standing.
  1018.  
  1019. In cases where you do know what the rank of someone is, these are the
  1020. standard ranks:
  1021.  
  1022. Pilch       /piltS/
  1023. Zok         /zak/
  1024. TarkMon     /tarkman/
  1025. QuoMon      /qwoman/
  1026. KoMon       /koman/
  1027. Sub DaiMon  /ufdeman/
  1028. DaiMon      /deman/
  1029. Miser       /ekfaple/
  1030. Sub Nagus   /ufneg^s/
  1031. Nagus       /neg^s/
  1032.  
  1033. When you are done making a transaction, you often say "thank you", which
  1034. is responded to by "you're welcome".  The Ferengi do something similar.
  1035. Their equivalent of both "thank you" and "you're welcome" is /tsax/, which
  1036. is quite often shortened to /ts/.  This merely expresses a satisfaction with
  1037. the completion of an exchange.  There is no equivalent of "please".  Rather,
  1038. the Ferengi express a desire and then conclude by refering to the person as
  1039. /blk/, as described above.
  1040.  
  1041.  
  1042. GENDER
  1043.  
  1044. Ferengi has noun classes, and each noun belongs implicitly to one of those
  1045. classes.  The classes are affector, affected, instrument, and inanimate, and
  1046. each has its own pronoun used in everyday speech just like "he", "she", and
  1047. "it".
  1048.  
  1049. Many linguists like to call this kind of word classing "gender".  If one
  1050. were to assign the gender terms "male", "female", and "neuter" to the
  1051. Ferengi noun classes, then LOOSELY, you would have this arrangement:
  1052.  
  1053. affector    masculine animate
  1054. affected    feminine animate
  1055. instrument  masculine inanimate  or  neuter1
  1056. inanimate   feminine inanimate   or  neuter2
  1057.  
  1058. The antecedant of a pronoun is almost always of the corresponding noun class,
  1059. and this frequently aids in making complex sentences easier to understand.
  1060.  
  1061. Many compound words have a class which is indepentant of the componnent words,
  1062. but by default, the class is based on the last componnent.  Some suffixes also
  1063. carry a class, and the resulting word always takes on the class of the suffix.
  1064. When the suffix does not have a class, the resulting word keeps its original
  1065. class.
  1066.  
  1067.  
  1068. ABBREVIATIONS and COMPOUNDING
  1069.  
  1070. Ferengi has the tendancy to compound words when two or more words are part of
  1071. a single concept.  For example, below, "language-study" is mentioned.
  1072. The root for 'language' or 'speak' is /pZ/, and the root for 'study' is /pf/.
  1073. They are simply stuck together to form a new word which means "language-
  1074. study".
  1075.  
  1076. Older Ferengi compounds, and even some newer ones, are not simple compounds
  1077. of their componnents.  Instead, part of either word is removed.  For example,
  1078. the root for 'trade' is /fEt/, and the root for agreement is /&k/.  The
  1079. compound, which means 'deal', is not /fEt&k/, as one might expect, but
  1080. instead, it has collapsed into /f&k/.  This was originally due in many cases 
  1081. to frequent use and the need for efficiency, which caused people to start 
  1082. sluring certain words to speak faster.  Now, this is simply a feature of the
  1083. language.  If a compound is important enough, it will be collapsed.
  1084.  
  1085. Ferengi do not make acronyms like we do in English, but they do use something
  1086. similar.  The tendancy is to take the first consonant and the first vowel 
  1087. from each word and pronounce the combination as a word.
  1088.  
  1089.  
  1090. PREPOSITIONS and THE "DATIVE" CASE
  1091.  
  1092. Ferengi has a case which is associated almost exclusively with prepositional
  1093. phrases, so I refer to it as the dative case.  The dative particle is /i/,
  1094. and it is used to specify location or direction.
  1095.  
  1096. When a pronoun is in the dative case, /i/ is attached to the end.  If the
  1097. pronoun is the agent form, then the word specifies that motion, transfer, 
  1098. or direction is involved.  If the pronoun is the patient form, then location 
  1099. is specified.  For example, /ti/ means "to me" or "from me", while /si/ can 
  1100. mean "of me" or "for me", etc.  With pronouns, the dative particle /i/ is 
  1101. always used.  When used as an indirect object, dative pronouns are often 
  1102. attached as a suffix to the patient.  When a preposition is attached 
  1103. to a pronoun, the pronoun is also put into the dative case.
  1104.  
  1105. If a noun is in the dative case and the implied preposition is "to",
  1106. "of", "for", or "from", then /i/ is simply used as the case particle for
  1107. that noun.
  1108.  
  1109. "For the love of money"
  1110. /idli bvi/
  1111.  
  1112. If a preposition and a noun are involved, the preposition is attached as
  1113. a prefix to the noun.  If only location is implied, the case particle is 
  1114. often omitted, although classically, it takes the agent case.  If 
  1115. motion is involved toward the noun, the dative case it used, while if 
  1116. motion is involved away from the noun, the patient case is used (like 
  1117. German 'her' and 'hin', but now as well developed).
  1118.  
  1119. There are words which mean things like "to", "from", etc. to avoid confusion,
  1120. but they are not used very often, since subtle nuances can usually be picked
  1121. up from context.  For example, consider these sentences:
  1122.  
  1123. "He gives it to me."
  1124. /?ptxa ti/
  1125. [?@p-t@'xa ti]
  1126.  
  1127. "He takes it from me."
  1128. /?psja ti/
  1129. [?@p'sja ti]
  1130.  
  1131. Here, there is no confusion about which /ti/ implies "from" and which implies
  1132. "to", since the verb indicates the direction.
  1133.  
  1134. There are a few postpositions which change the meaning of a single word, 
  1135. unlike prepositions which can head a phrase.
  1136.  
  1137.  
  1138. STUDY OF LANGUAGE
  1139.  
  1140. The Ferengi have a college which devotes itself to the study of language, with
  1141. the hopes of understanding the languages of other races for better trade
  1142. relations.  If you've ever wondered why Ferengi speak English so well, it's
  1143. because they realize how imporant it is to communicate and trade with
  1144. Federation peoples.  [All other races are dubbed in.  <grin>]  Fortunately,
  1145. the Ferengi phonology allows them to pronounce a wide variety of alien 
  1146. languages without much difficulty.  Their language school is called:
  1147.  
  1148. /bsto frengy pZpfi/  [b@'sto fr-en'gy p@Z'pPi],
  1149. which translates as "Ferengi school of language-study".
  1150.  
  1151. This is abreviated as /bofepi/.
  1152.  
  1153. Section 3 --- Vocabulary
  1154.  
  1155. The following is a list of many Ferengi words with their English meanings
  1156. to the right.  They are in no particular order, and case endings are not
  1157. attached.  If there is a dash (-) at the beginning, then it's a suffix,
  1158. and if there is a dash at the end, it is a prefix.  When a suffix is 
  1159. attached to a word, no case particle is attached.  Between the Ferengi word
  1160. and its meaning is the noun class (if it has one).  The class is expressed
  1161. by giving the proper 3rd-person agent pronoun.
  1162.  
  1163. arf    sit
  1164. v      see
  1165. tx     give
  1166. sj     take
  1167. sl     go
  1168. m      have
  1169. mn     want
  1170. da     read
  1171. pj     write
  1172. sxt    exist
  1173. pZ     speak
  1174. il     buy
  1175. bj     profit
  1176. k?     sell
  1177. ndf    open
  1178. vw     strike/hit
  1179. n      act/do
  1180. eek    make
  1181. dxn    punish
  1182. idl    love/like
  1183. lf     need
  1184. wl     eat
  1185. ekf    keep (an object)
  1186. ntg    keep (state), maintain
  1187. zil    question
  1188. St     be able
  1189. dk     get/acquire/obtain/acquisition
  1190. xD     spend (money)
  1191. zg     be necessary
  1192. Ik     obstruct, interfere with
  1193. Zd     allow
  1194. vz     cause
  1195. fthg   instinct
  1196. stum   equals, results in
  1197. &k     agree, agreement
  1198. fEt    trade
  1199. f&k    deal
  1200. pS     learn
  1201. pf     study
  1202. Xkvg   smell (noun odor, or to have odor)
  1203. Xtvk   smell (nose or, or to detect odor)
  1204. gEpS   teach
  1205. spm    value
  1206. bst    school
  1207. Nin    light, illuminate
  1208. kTp    mother, give birth (to)
  1209. negs   father, preside (over)
  1210. kTis   parent, care for
  1211.  
  1212. Nouns and Adjectives
  1213.  
  1214. dZfk   name
  1215. itl    friend/friendly
  1216. w      here
  1217. kax    hand
  1218. Gal    red
  1219. pfat   person
  1220. bv     money
  1221. sz     ear
  1222. ps     good
  1223. kin    inner peace/economic status
  1224. dak    thing
  1225. blk    Sir/Mister/Honorific (no case ending when used as title)
  1226. ryZ    enclosure (ship, bottle, container)
  1227. vrD    area, integral [math]  (zone, field)
  1228. C      opportunity
  1229. VEd    family
  1230. pik    steadfast, strong, unbreakable
  1231. VaN    extremely hard, black, nutritious grain food like wheat
  1232. VaNgw  popular soft bread made from VaN
  1233. bt     simple
  1234. ^s     middle
  1235. fn     last
  1236. sEn    alone
  1237. is     happiness/happy
  1238. fren   Ferengi (culture)
  1239. fEd    Federation
  1240. rT     Earth
  1241. Rihan  Romulan
  1242. TliN   Klingon
  1243. hjum   Human
  1244. n&T    common
  1245.  
  1246. Prepositions
  1247.  
  1248. uf     Under
  1249. ti     from
  1250. hOj    in
  1251. xex    for
  1252. isi    to
  1253.        for the length of
  1254.  
  1255. Postpositions
  1256.  
  1257. -gi    belonging to/part of (forming a noun)
  1258. -gy    belonging to/part of (forming an adjective)
  1259. -gal   home of
  1260. -ple   one who does/performs (some action)
  1261. -iG    diminutive
  1262. -vt    emphasizer
  1263.  
  1264. Adverbs (do not take case endings)
  1265.  
  1266. paag   always
  1267. spi    ever
  1268. gmeef  again
  1269. kaaj   only
  1270.  
  1271. Question words
  1272.  
  1273. ug     who
  1274. am     what
  1275. pod    why
  1276. in     when
  1277. pk     where
  1278. a?     how (by what means)
  1279. az     how (in what manner)
  1280. Ng     how much
  1281. kl     which
  1282.  
  1283. Quantifiers (take case endings only when used as nouns)
  1284.  
  1285. puk    None of
  1286. kyf    All of/Every
  1287. Goz    Many
  1288. Zrn    Some of
  1289. gip    Not all of
  1290. fis    Few
  1291. kjy    only
  1292. gelm   more
  1293.        enough
  1294.        insufficient
  1295.  
  1296.  
  1297. Conjuntions
  1298.  
  1299. -wn    and (suffix)
  1300. wen    and
  1301. lala   or (inclusive)
  1302. mala   or (exclusive)
  1303. imp    but
  1304. studM  then (implication)
  1305. adMk   if and only if
  1306. joN    than
  1307.        that/which
  1308.  
  1309. wan    plus (addition)
  1310.  
  1311. Interjections
  1312.  
  1313. ki     yes
  1314. kis    on the contrary, yes
  1315. pax    no
  1316.  
  1317. Misc
  1318.  
  1319. pwaT   indefinate it/they
  1320.  
  1321.  
  1322. Section 4 --- Examples of Ferengi Sentences
  1323.     (plus English phonetics)
  1324.  
  1325. Here are some sentences for you to ponder and take apart.  If you want some
  1326. added, email them to me.  If you make some of your own, you can email them
  1327. to me also and I'll add them to the list.  The English phonetics (in single
  1328. quotes) is the closest I can get to how it should sound, written in a way
  1329. that an English speaker would understand it.
  1330.  
  1331. "Hello, my name is 'ofr'."
  1332. /bjavt, dZfkotu rs ofr/
  1333. ['bja-v@t dZ@f'ko-tu rs 'of-r]
  1334. 'byahvt, jf-koh-too ert oh-fer'
  1335.  
  1336. "Sir, do you want food?"
  1337. /blk, kmnaz wl^/
  1338. [bl@k k@m'naz w@'l^]
  1339. 'bl'k, k'm-naz w'luh'
  1340.  
  1341. "Dhak has seen Omei's hand."
  1342. /Dak vav kax^ omeu/
  1343. [Dak vav ka'x^ o'me-ju]
  1344. 'Thahk vahv kah-khuh oh-may-yoo'
  1345.  
  1346. "Fiddle is red."
  1347. /fIdl Galr/
  1348. ['fId-l Ga'lr]
  1349. 'Fiddle ghahl-er'
  1350.  
  1351. "No good deed ever goes unpunished."
  1352. /puk n^ psy dxnapub spi/
  1353. [puk n^ psy d@x'na-pub spi]
  1354. 'pook nuh psue d'x-nah-poob spee'
  1355.  
  1356. "Once you have their money, you never give it back."
  1357. /myt bv^bu studM Ttxavtp spi bi gmeef/
  1358. [myt 'bB^-bu 'stud-Mn T@t'xav-t@p spi bi g@'meef/
  1359. 'muet bvuh-boo stoodn th't-khahv-t'p spee bi g'mayf'
  1360.  
  1361. "His money is only yours when he can't get it back."
  1362. /bvo?u kur adMk ?Stap Tdka gmeef/
  1363. ['bvo-?u ku'wr adM-k ?@'Stap T@d'ka g@'meef]
  1364. 'bvoh-'u koo-er adn-k -'shtahp th'd-kah g'mayf'
  1365.  
  1366. "Never spend more for an acquisition than you have to."
  1367. /xDavtp gelm^ dki joN Ngo klfa/
  1368. [x@'Dav-t@p gel'm^ d@'ki joN N'go k@l'fa]
  1369. 'kh'thahv-t'p gel-muh d'kee yohng ng-go k'l-fah'
  1370.  
  1371. "Never allow family to stand in the way of oppurtunity."
  1372. /Zdavtp spi VEd^ Ika C^/
  1373. [Z@'dav-t@p spi VE'd^ Ika C^/
  1374. 'zh-dahv-t'p spee Beduh ikuh Duh'
  1375.  
  1376. "Always keep your ears open."
  1377. /ntgavt ndfyt paag sz^ku/
  1378. [n-t@'ga-v@t n-d@'fyt paag s@'z^-ku]
  1379. 'n-t'gahv't n-d'fuet paag s'zuh-koo'
  1380.  
  1381. "Opportunity plus instinct equals profit."
  1382. /Co wan fthgo stuma bj^/
  1383. [Co wan f@t-h@'go stu'ma bj^]
  1384. 'Doh wahn f't-h'goh stu-mah bjuh'
  1385.  
  1386. "A deal is a deal."
  1387. /f&k rt f&k piky/
  1388. [f&k rt f&k pi'ky]
  1389. 'fak ert fak peek-ue'
  1390.  
  1391.  
  1392. Section 5 -- English words written Ferengi-style
  1393.  
  1394. This section is to give you a better understanding of how this phonemic
  1395. system works.  If you want any more added, just ask me in email.
  1396. /DIs sEkS^n Iz tu gIv ju @ bEtr ^ndrst&ndIN ^v haw Dis fonimIk sIst@m
  1397. wrks.  If yu w^nt @ny mOr &dEd, dZ^st &sk mi In imel/
  1398.  
  1399. "Have a nice day."
  1400. /h&v @ najs de/
  1401.  
  1402. "The Ferengi are a race that grasp the concept of capitalism with a passion."
  1403. /D@ frEngi ar @ res D&t gr&sp D@ kansEpt ^v k&pIt@lIzm wIT @ p&S@n./
  1404.  
  1405.  
  1406. Section 6 -- Misc. notes on the Ferengi language
  1407.  
  1408. The Ferengi language has an extensive technical, mathematical, and financial
  1409. vocabulary.  The Ferengi have a high regard for academics, especially
  1410. economics.  Knowlege is power, and the Ferengi know it.  A Ferengi's knowlege
  1411. of calculus or chemistry could potentially prove profitable in the future,
  1412. so Ferengi children are strongly encouraged to do well in these subjects, as
  1413. well as have a firm grasp on the Ferengi Rules of Acquisition.  Future
  1414. versions of this text will contain some of that vocabulary, but a much more
  1415. complete dictionary would be included in a book.
  1416.  
  1417. The Ferengi writing system, unfortunately, can't be represented in this text
  1418. file.  However, a few things can be said about it.  One of the more common
  1419. writing systems is a linear, left-to-right cursive script.  For each letter,
  1420. there are 5 forms:  Initial, intermediate, final, isolated, and simplified.
  1421. The initial form is for the beginning of a word, the intermediate form goes
  1422. between two other letters, the final form goes at the end of a word, the
  1423. isolated form is neither preceded nor followed by another letter, and the
  1424. simplified form mostly resembles the isolated form, but it was originally
  1425. used for other Ferengi writing schemes and is used with computers.
  1426.  
  1427. If you examine the history of Roman alphabet (the one we use), you can see
  1428. that parts of it were borrowed from the Greek alphabet, which was taken from
  1429. the Pheonicians, who spoke a Semitic language.  The Semites were the first
  1430. to develop a true alphabet (in contrast to a syllabary or pictorial
  1431. writing system).  Their alphabet could be described as a syllabary where
  1432. each letter represents a specific consonant and ANY vowel.  Their alphabet
  1433. evolved this way because in communication, consonants carried meaning, while
  1434. vowels only carried gramatical information.  Each letter was originally a
  1435. picture of something which started with that letter and the letter was
  1436. named after that thing (ie. their /d/ is called /dalEt/, which means 'door', 
  1437. and it was originally drawn to resemble a door).  As the Semitic languages
  1438. evolved and divided, in some cases vowels came to convey more meaning.  To
  1439. account for this, the Semites began to use consonants (glides usually) to 
  1440. represent their corresponding vowels (/j/ was used for /i/, /w/ for /u/, 
  1441. etc.).  By the time the Greeks borrowed the Phoenician alphabet, the practice
  1442. was quite common and necessary, and the Greeks followed suit.  The Greeks
  1443. needed vowels to be written, and there were sounds in the Phoenician
  1444. alphabet which didn't exist in Greek, so the Greeks used some of those extra
  1445. consonants to represent their vowels.  Over these thousands of years of
  1446. evolution, the modern Roman alphabet does not resemble the first alphabets
  1447. at all, while the evolutionary origins are clear. Additionally, the names
  1448. of the letters (even for Semitic languages like Arabic) have changed and
  1449. simplified.
  1450. [If there are any errors in this, please tell me... I wrote it from memory.]
  1451.  
  1452. Ferengi writings go back as far as 20000 years in varying forms with what
  1453. appear to be 6 or 7 independantly developed alphabets (it appears that one
  1454. alphabet may have been a mixture of two ancestors), as well as over 100
  1455. different syllabaries and pictographic writing systems.  Some of the 
  1456. alphabets can be traced to syllabaries, while the rest are of uncertain
  1457. origin.  The standard Ferengi script (/tixEpjo/) cannot be traced to a
  1458. particular syllabary, although it looks like it may have been modeled after
  1459. one.  Like a few others, its history starts out as something resembling
  1460. an alphabet.  The earliest writings that /tixEpjo/ can be traced to looked
  1461. like an alphabetic form of a syllabary, where every syllable was written as
  1462. a consonant with a vowel above it, and the language that first used it
  1463. appeared to have a strict CV syllable structure.  A number of languages
  1464. used this writing system, and those languages that didn't have this strict
  1465. CV structure would write consonants without vowels above them, but there
  1466. was a consistent tendancy for the vowels to fall to the right of the
  1467. consonants, especially when there were vowel clusters.  The earliest written
  1468. forms of /tixEk/ wrote the vowels above the consonants, except in cases of
  1469. vowel clusters where the second and subsequent vowels were written to the
  1470. right of the consonant.  Over time, the language changed so that vowels
  1471. started to become less important to meaning in some places, so many writers
  1472. would omit writing the vowels in places where it was easy enough to
  1473. recognize the words without the vowels.  With this omission of vowels, the
  1474. remaining important vowels fell to the right of the consonants, resulting
  1475. in spellings very much resembling those of modern Ferengi words (although
  1476. the letters were not yet written in a connected script), but with very
  1477. different pronounciations since the omitted vowels were still pronounced.
  1478. About 800 years ago, members of the Ferengi ruling class got a bright idea.
  1479. They thought that since the vowels were not written, that they weren't
  1480. important and started having schools teach the language with the omitted
  1481. vowels unpronounced.  Over a period of about 100 years, they were largely
  1482. successful at implementing their rather misguided plan to 'improve' the
  1483. language, which instead resulted in a language that is hard to pronounce and
  1484. difficult for the non-native speaker to determine where to insert schwas
  1485. when absolutely necessary.
  1486.  
  1487. Now, the Ferengi government and language institution maintain consistency
  1488. between spelling and pronounciation (to a large extent).  Due to continued
  1489. scientific usage, some letters which have recently gone into disuse are still
  1490. considered to be part of the alphabet and when children are taught the
  1491. alphabet, they are taught to pronounce those letters, even though they would
  1492. not otherwise use them in normal speech.  In Modern Ferengi, the schwa is
  1493. very commonly used, but it has no lexical meaning (taking the position of
  1494. some of the omitted vowels when a vowel is absolutely necessary).  As a
  1495. result, it is not written, and has to be learned.
  1496.  
  1497.